カテゴリー: ６年生

　6年生は、これまでに学習したことを生かして

一食分の献立を考え、調理しました。

　今回は、特に地産地消を意識した

主食、主菜、副菜、汁物の

4品を作る計画を立てました。

栄養教諭から教わった

栄養バランス、彩り、予算、食べる人の好み

などのポイントを思い出しながらグループで献立を考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　献立を考える中で、栄養バランスの整った献立を考えることの難しさに

気付きました。また、調理実習を経て味付けや火加減等、気を付けることが

多くあることが分かり、毎日食事を準備することの大変さを実感しました。

今後も家庭でチャレンジしてみましょう。

6年生は、理科「電気と私たちの生活」の学習と関連した

プログラミング学習を行いました。

スフィロボルトというロボットに、

「明るいときは電気が消える」、

「暗いときは電気が点く」という指示を出し

オリジナルのイルミネーションを作成しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

タブレットに示したい文字を描き込み、

どの色にするかを決めたらプログラムを組みます。

自分の描いたイルミネーションが

正しく表示された時は子供たちから歓声が上がりました。

三学期の理科の学習で

今回学んだことを生かしていきたいです。

7月12日（金）に陶芸教室を行いました。

粘土同士をくっつけるときに表面を湿らせることや、

糸を使ってきれいに切れることを教わった後、

一人一人のオリジナルの土器を作りました。

取っ手をつけたり、好きな模様を描いたりと

自分のイメージに合った作品になるように

熱心に作成しました。

焼き上がりが楽しみです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３回に分けて伏黒昇先生を講師にお招きして、「早ね早起き朝ごはん」の大切さについての講話を全校で聞きました。十分な睡眠をとることで「成長ホルモン」や「幸せホルモン」が分泌され体や心の成長に良い影響があることや、生活リズムを作っていくうえで朝ご飯が大切であることを再確認することができました。

 

 

 

 

6月18・19日にふるさと学習に行きました。

午前は地層について学習しました。

まずペットボトルを使って地層を作る実験をしました。

地層は大きく重いものから下に積み重なっていくことを

確かめました。

 

 

 

 

 

 

その後、稲村に移動し地層を見学しました。

長い時間をかけて地層ができたことを理解しました。

 

 

 

 

 

 

午後は、下田金山を見学しました。

下田村の歴史を聞いて、当時使われていた資料を見学しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子供たちは金の価値を知って驚いたり、洞窟の中の鉱石や銅を

発見して喜んだりしている様子でした。

ふるさと学習で学んだことをこれからの学習に活かしていきます。

6月6日（木）に

上市町児童交流陸上競技記録会で行う

交流活動の練習をしました。

子供たちは、各チームで作戦を立てたり、

友達と協力しながらミッションに取り組んだりしました。

当日は、より良い記録を目指して競技に臨み、

他校の5・6年生との交流を楽しみたいと思います。

 

 

 

 

 

 

　  ６月6日（木），７日（金）に、５，６年生それぞれの教室で上市陸上大会に向けて、栄養教諭の先生をゲストティーチャーとした食育の授業を行いました。

　食べ物の栄養素とそれぞれの機能について話を聞き、栄養バランスのとれた食事をとるために、日頃の食事を見直しました。

6月5日（水）に、歯科衛生士さんをお招きして、

歯磨き教室を行いました。

初めに、歯周病や虫歯がどのような

病気かお話をしていただき、予防の

仕方を学びました。

 

 

 

 

 

続いて、歯の染め出しを行い、

磨き残しがある場所を確認しました。

 

 

 

 

 

最後に、正しい歯の磨き方やフロスで

磨き残しを取る方法を教えていただきました。

正しい方法で磨いたり、フロスをしたりする

ことによって、だんだん歯がきれいになっていき、

子供たちからは「すごい！」と驚きの

声が聞こえてきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これからも正しい歯磨きを行い、

健康な歯を保っていってほしいと思います。

6月4日（火）に租税教室を行いました。

講師の中田先生から、税金とは何か、

何に使われているのかなど、分かりやすく

教えていただきました。

子供たちは、様々な使われ方をしている

ことを知り、驚いている様子でした。

社会科の学習でも、税金について学習

しています。

教えていただいたことを生かしながら、

学習を深めていきたいと思います。